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湖南快乐十分召开专科专业人才培养方案修订启动会

发布时间:2019-12-03    阅读:

 

11月29日上午,学校在成德绵三校区通过视频会议形式召开了专科专业人才培养方案修订启动会。常务副校长黄纯国、副校长张之明、党委副书记管勇、校长助理苟兴才、刘强出席了会议,各二级学院和教研中心领导、专科专业负责人、教务处及评建办公室负责人参加了会议。会议由苟兴才主持。

在会上,苟兴才首先针对学校专科专业人才培养方案目前存在的“不对标、不对路、不对位”等问题,提出此次修订应厘清的六大关系:一是职业发展、职业面向与专业方向的关系;二是人才需求、培养规格与培养目标的关系;三是培养规格、培养目标与课程设置的关系;四是课程逻辑关系与安排的关系;五是坚持全员、全过程、全方位育人的相互关系;六是毕业要求、培养模式与培养特色的关系。同时,他指出本次修订的思路需体现政策底线、培养模式、办学特色、整体性与制度性的结合,强调各部门要充分重视此次修订工作,明确专人专责并及时反馈,校级层面将不定期组织督察与抽检。

苟兴才主持会议

随后,评建办公室主任刘勤博从专科专业人才培养方案修订的制订程序、政策解读、现状分析、模板讲解、“四辅人员”培养方案研讨五个维度依次进行了详细讲解,结合国家最新政策标准分析学校现行专科专业人才培养方案的核心短板,会议现场就“四辅人员”专科专业人才培养方案制订问题相关问题进行了充分探讨。

会议现场

最后,黄纯国进行了总结发言。他指出,专科专业人才培养方案修订工作要始终坚持“立德树人”的根本思想,专科教育和本科教育一样应得到重视,本次人才培养方案修订应坚持两个原则:一是保持学校和专业特色,二是在保持特色的基础上务必达到国家要求,其中“四辅人员”专科专业人才培养方案修订工作应该围绕“学什么、怎么学、学得怎么样”进行构思。

黄纯国总结发言

人才培养方案是学校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求,组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件,是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。人才培养方案的修订工作对于提高人才培养质量,推动学校发展具有非常重要的意义。

评建办公室 薛佳菁

2019年11月29日

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